Målen vecka 13
Sv
Att göra: Hemarbete / Målpass
· Om lektionstiden inte räcker till; göra klart Memoria. Kom ihåg att du får ha stödord på kort, inga texter är tillåtna!
Att göra: Lektionstid
· På tisdagslektionen ska varje elev ”provhålla” sitt tal inför 2-3 personer. Se till att du har med dig det material du behöver.
· Hålla och lyssna på tal. Ge relevant respons på tal och texter.
Kunskapsmål:
· genomföra en muntlig redogörelse med fungerande inledning, innehåll och avslutning med anpassning till syfte och mottagare
· Kunna ge respons på en skriven eller talad text så att den som skapat texten kan få syn på hur den kan bearbeta sitt arbete
Ma
Att göra: Hemarbete / Målpass
· Räkna klart uppgifterna på den utdelade stencilen i färg och det svartvita pappret.
Att göra: Lektionstid
· Räkna klart uppgifterna på den utdelade stencilen i färg och det svartvita pappret. Om ni blir färdiga be mig om fler uppgifter att räkna på.
No Fysik / Energi.
Att göra: Hemarbete / Målpass
· Hemuppgift till nästa onsdag: Undersök hur man får en tändsticka att brinna så långsamt som möjligt.
Att göra: Lektionstid
· Läsa i de utdelade häftena om väder respektive klimatförändringar
So
Att göra: Hemma, Läxa till v 14, delas ut på torsdag
Att göra: Lektionstid. Torsdag, gå igenom diskrimineringsgrunderna, kartlägga var hur när diskriminering kan ske / sker i skolan men också utanför skolan. Arbetet kommer att fortsätta v 14
Fredag, Diskussion om droger utifrån frågeställningen varför inte?
Kunskapsmål: Kunna de olika diskrimineringsgrunderna och kunna ge exempel på hur de kan yttra sig.
En
Att göra: Hemarbete / Målpass
· Förbered dig på att under torsdag eller fredag kunna presentera den bok du läst. Du ska kunna berätta om detta:
- What are your thoughts on the main character?
- Which are the most important minor characters in your book? Why are they important?
- What is the major conflict in the book, meaning: what is the main character’s biggest problem?
- Which two people in the book have the BEST relationship according to you? Why?
- Which two people do you think have the WORST relationship? Why?
- Which was your favourite part of the book? Why?
Att göra: Lektionstid
· Bokpresentationer
Bd
Att göra:
· Göra klart ”Kuber och Pyramider-uppgiften”
· Göra självvärderingen och reflektionen på uppgiften
· Reliefen + teckna i 3D för de som inte känner sig säkra.
Övrigt
Glöm inte att maila in din veckoreflektion!
Sv
Att göra: Hemarbete / Målpass
· Om lektionstiden inte räcker till; göra klart Memoria. Kom ihåg att du får ha stödord på kort, inga texter är tillåtna!
Att göra: Lektionstid
· På tisdagslektionen ska varje elev ”provhålla” sitt tal inför 2-3 personer. Se till att du har med dig det material du behöver.
· Hålla och lyssna på tal. Ge relevant respons på tal och texter.
Kunskapsmål:
· genomföra en muntlig redogörelse med fungerande inledning, innehåll och avslutning med anpassning till syfte och mottagare
· Kunna ge respons på en skriven eller talad text så att den som skapat texten kan få syn på hur den kan bearbeta sitt arbete
Ma
Att göra: Hemarbete / Målpass
· Räkna klart uppgifterna på den utdelade stencilen i färg och det svartvita pappret.
Att göra: Lektionstid
· Räkna klart uppgifterna på den utdelade stencilen i färg och det svartvita pappret. Om ni blir färdiga be mig om fler uppgifter att räkna på.
No Fysik / Energi.
Att göra: Hemarbete / Målpass
· Hemuppgift till nästa onsdag: Undersök hur man får en tändsticka att brinna så långsamt som möjligt.
Att göra: Lektionstid
· Läsa i de utdelade häftena om väder respektive klimatförändringar
So
Att göra: Hemma, Läxa till v 14, delas ut på torsdag
Att göra: Lektionstid. Torsdag, gå igenom diskrimineringsgrunderna, kartlägga var hur när diskriminering kan ske / sker i skolan men också utanför skolan. Arbetet kommer att fortsätta v 14
Fredag, Diskussion om droger utifrån frågeställningen varför inte?
Kunskapsmål: Kunna de olika diskrimineringsgrunderna och kunna ge exempel på hur de kan yttra sig.
En
Att göra: Hemarbete / Målpass
· Förbered dig på att under torsdag eller fredag kunna presentera den bok du läst. Du ska kunna berätta om detta:
- What are your thoughts on the main character?
- Which are the most important minor characters in your book? Why are they important?
- What is the major conflict in the book, meaning: what is the main character’s biggest problem?
- Which two people in the book have the BEST relationship according to you? Why?
- Which two people do you think have the WORST relationship? Why?
- Which was your favourite part of the book? Why?
Att göra: Lektionstid
· Bokpresentationer
Bd
Att göra:
· Göra klart ”Kuber och Pyramider-uppgiften”
· Göra självvärderingen och reflektionen på uppgiften
· Reliefen + teckna i 3D för de som inte känner sig säkra.
Övrigt
Glöm inte att maila in din veckoreflektion!